【学部によって異なる】というのが大きな解答です。 というのも、学部学科により必修が入るタイミングが異なるためです。 同じ学部でも入学年度によりカリキュラムが異なる場合があるため、まずはそれぞれの教務課に相談しましょう。 こちらの２冊から同じ学部の先輩を探してみることも、留学を具体的にイメージができるヒントになると思います。　

• 「留学ロールモデル紹介冊子　Colorful」

• 「交換留学準備サポートブック」

部局間協定と大学間協定の２つの違いについて、留学先と募集時期の２つに分けて説明します。

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①留学先

一番大きな違いが留学先です。

• 大学間協定：東北大学が協定を締結している海外の大学

• 部局間協定：各学部・研究科が協定を締結している海外の大学

となっており、部局間協定のみの大学や大学間協定のみの大学があります。(例えば、コペンハーゲン大学は経済学部の部局間協定に基づく交換留学のみ申請ができる大学です) 協定校一覧はこちらをご覧ください。

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 ②募集時期

第1次募集, （翌年8～10月頃留学開始）, 第2次募集（翌年1～ 4月頃留学開始)の募集時期の目安は 大学間協定に基づく交換留学が 第1次募集 10月, 第2次募集 5月です。 部局間協定に基づく交換留学は学部によって異なります。決まったスケジュールがない学部もあるため所属学部に問い合わせましょう。 部局によっては、大学間協定で不合格になり部局間で再チャレンジするなど、両方に応募することも可能です。両方の募集時期をよくチェックしてみてください。留学する際の手続き方法、応募時期、学内応募基準等は、希望する留学先が大学間協定校か部局間協定校によって異なります。例えば、工学部の部局間留学の場合、学内応募書類は、どちらの場合でも各学科・専攻の事務（教務）に提出することになりますが、選考や面接等は、大学間協定校へ留学を希望する場合にはグローバルラーニングセンター（川内）で行われ、部局間協定校に留学希望の場合には工学部・工学研究科で行われます。詳しくは各部局のHPをチェックしましょう。(参考：工学研究科HP )

大学間協定に基づく交換留学では、留学開始時期の1年ほど前に募集があります。

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参考：

• 第1次募集（翌年8～10月頃留学開始）： 10月

• 第2次募集（翌年1～ 4月頃留学開始）： 5月 ※部局間協定に基づく留学については各部局にご確認ください。

選考の流れは、①一次（書類）選考、②二次（面接）選考、③留学先大学等への申請となっています。

①一次（書類）選考

大学入学以降の学業成績、語学力、留学志望動機、学習・研究計画が総合的に評価されます。

②二次（面接）選考

留学の動機、異文化適応能力、語学力等が総合的に評価されます。 ※ 対象期間中にグローバルラーニングセンター教員による留学アドバイジングを受けている場合は、二次選考が免除されることがあります。

③留学先大学等への申請

学内選考を突破した後、留学先大学等へ申請する必要があります。

カリフォルニア大学の場合、行きたいキャンパスを選択し、カリフォルニア大学へ申請します。留学先キャンパスはカリフォルニア大学が決定します。 選考のプロセスの詳細はグローバルラーニングセンターのHPの「交換留学」をご覧ください。 

留学先の決め方として、まず【地域・国】と【大学】の２つを考える必要があります。 その際に必要な軸として、

①何を学ぶか

②使用言語

の２つに焦点を当てて考えると決めやすいと思います。

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【地域・国】

①学びたい学問の文化的・学術的背景に合っているかどうか

②授業を履修できるレベルの語学力が身についているかどうか

(英語以外の言語を使用する場合、数週間〜数ヶ月語学学校に通ってから留学を開始する人もいます)

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【大学】

①学びたい分野の授業や制度が充実しているかどうか

②履修したい授業がどの言語で提供されているか

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上記のような観点で絞り込みを行うと、選びやすくなると思います。 また、大学によって授業の開講方法(セメスター通しで開講するか、集中講義形式で開講するかなど)が異なるので、注意が必要です。 留学の目的は人それぞれですが、その目的を見失わないよう留学先を選びましょう！目的がはっきりしていれば、学内選考でも困りません。そして留学中も中だるみせずに、充実した生活ができると思います。 「国際交流ガイドブック」では、東北大学が提供するプログラムから、自分の目的にあった留学を知るためのプログラムマッピング(P3~4)を見つけることができるので、ぜひ活用してみてください！ 

交換留学先を選ぶのに大事になるのが協定校の情報をしっかり調べることです。次のような方法でリサーチを進めて下さい。

①グローバルラーニングセンターが公開している協定校リストを見る 

グローバルラーニングセンターHPの「交換留学＞応募方法」というページに以下の二つの協定校リストが掲載されています。

• 大学間学術交流協定校 交換留学関連情報

• GE3加盟校 交換留学関連情報

（GE3とは「Global Engineering Education Exchange」の略で工学系の学術協定のこと）

これらのエクセルシートでは東北大学から留学できる協定校が全てリスト化されています。また、前者のリストには語学・成績要件や派遣枠数の他、「Fact sheet」として各大学の交換留学に関する詳細情報が掲載されています。大学を選ぶ際は、まずこれらのリストを必ず確認するようにしましょう。

②協定校の公式ホームページを確認する

具体的な学部・研究の種類、受講可能な授業、大学生活の様子などを確認したいときは、協定校の公式ホームページにアクセスしましょう。ほとんどの大学で「Exchange Students」「Exchange Studies」「International Student」といった名前で留学生向けのページを公開しており、英語圏以外の大学でも英語で記載されていることが多いです。これらのページから詳細な交換留学の手続きや留学生に対するサポート状況をチェックできます。また、学部ごとに留学生向けのページを用意している大学もあり、そこから留学生向けor英語開講の授業リストを見ることができる場合があります。特に規模の大きい大学では、学部によって留学生に対する支援が異なることもあるので詳しく調べておきましょう。さらに、国際交流団体や日本語授業の情報もチェックしておくと、現地でコミュニティを広げる機会があるかどうかの指標になります。

③先輩の体験談を見る・聞く

実際に協定校に留学した先輩たちの話からは、実体験に基づいたリアルかつぶっちゃけた情報を得ることができるので非常に有益です。留学経験者の登壇するGCS又はグローバルラーニングセンター主催のイベントや、以下のような体験談集を参考にしてみて下さい！また、この他の大学に留学した先輩の話を聞きたい人は、GCSからご紹介できる場合もあるので留学カウンセリングなどでお声がけください！

• 『留学ロールモデル紹介冊子　Colorful』

• 『交換留学準備サポートブック』

• ​トビタテ！留学JAPAN「留学大図鑑〜先輩たちの留学体験談〜」

• ​留学体験談

④留学生の友達を作る

留学生は協定校から来ているので、実際の学生の目線から大学や国の様子を教えてもらうことができます。さらに日本で友達になっておくと、留学したときに助けてもらえたり友達を広げたりするきっかけにもなるので、様々な機会で交友関係を作っておきましょう！

成績要件・語学要件それぞれについて説明します。

【成績要件】

留学先大学によって異なり、具体的なGPAが提示されている場合もない場合もあります。 大学間学術交流協定校 交換留学関連情報の大学一覧に記載がありますので、ご確認ください。 具体的な数値の記載がない場合でも、学業成績は学内選考の評価項目の一つとなっています。また、留学奨学金の中にも成績要件を定めている場合があります。 なので、交換留学を視野に入れている方は、できるだけ高い成績をとることをおすすめします。

【語学要件】

2022年二次募集の要項によれば、以下の要件があります。 英語に関しては、

1. TOEFL iBT® 61（ITP500）又はIELTS 5.5以上のスコア

2. 留学希望⼤学等が語学要件を定めている場合は、その要件を満たすこと

となっています。 また、英語以外の言語を使用する場合は、

1. 語学検定試験等により本学で本交換留学プログラム応募時の語学要件として定めた 「ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）」に照らしA2相当以上を取得していること

2. 留学希望⼤学等が語学要件を定めている場合は、その要件を満たすこと

となっています。 注意点として、協定校によって語学能力証明として受け付ける語学能力試験が異なります。特に東北大生がよく受けるTOEFL ITP®︎は認められない場合があるので、気を付けてください。 ※詳しい情報については、最新の募集要項をご確認ください。

交換留学応募の際に多くの学生が苦戦するのが志望動機の執筆です。東北大学の応募書類では、「③留学の目的及び留学の目標と計画」という欄で、志望動機と留学計画を2000字〜3000字でまとめる必要があります。実際に応募書類の中で設定されている問いごとに執筆のコツを見ていきましょう。

①留学の志望動機

志望動機を書くときに一番陥りやすい間違いは「留学に行くこと」を目標としてしまうことです。あくまで留学は自分の目的を達成する手段でしかないことを念頭に志望動機を執筆するようにしましょう。そのときに気をつけたいポイントが「過去・現在・未来」の流れを意識することです。「過去」のパートでは、設定した目的（研究テーマ・将来の夢など）を志すきっかけとなったバックグラウンドや経験について触れます。こうすることで、目的の意義やパッションをアピールすることができます。「現在」のパートでは、目的の達成に向けてこれまで行ってきた活動・行動についてまとめます。ここで自らの実績と現状の活動では不十分な点を示しましょう。こうすることで、日本ではできないことを達成するために留学に行くというロジカルな流れを組み立てることができます。続けて留学先大学の選択理由についても説明しましょう。先程の「日本ではできないこと」と絡ませながら、なぜその国なのか、なぜその大学なのかを客観的な根拠を持って説明できると良いです。そして最後の「未来」の視点として留学を将来にどう活かしていくのかについて言及があると、留学に行って終わりにならないことを伝えられ、満点の志望動機が書き上がります。

②交換留学を通して達成したいこと及び学習目標

留学中の目標を説明するときに、まず気をつけなければならないのは具体的に説明することです。よく悪い例として散見されるのが「国際力を高めたい」「グローバルなスキルを身につけたい」といった抽象的な言葉を並べてしまうパターンです。これでは一体何をしたいのか分からない上、本当に言葉の意味を理解しているのか疑念を持たれかねません。具体的な言葉に置き換えるよう心がけましょう。次のポイントは、「人間的成長」と「学業的成果」の両方に言及することです。前者の目標しか記述していないことがよくあるのですが、それでは留学先で授業を受講する意義を説明できません。必ず両方について目標を立てるようにしましょう。最後のポイントは「定性的目標」と「定量的目標」の双方について説明することです。確かに留学中は定性面で多くの成長を感じることができます。しかし、そういった項目ばかりだと後でなんとでも言えるような弱い目標に聞こえてしまいます。「〜点レベルまで語学力を向上させる」などのように数値や具体的行動に基づく項目も入れ込むことで、事後評価が可能な明確な目標設定を行うことができます。

③②を達成するための計画

ここでは「a. 留学に向けた準備状況」「b. 留学先での学習及びその他の目標を達成するための計画」について説明しなければなりません。ここでのコツは、「とにかく具体的に書くこと」に尽きます。「現在〜というプログラムに参加し、〜を鍛えている」「留学先では〜という授業を受講し、〜について学ぶ」というように具体的な行動を示しましょう。特にbにあるように、学習面だけでなく「その他の目標」についても達成計画を具体的に説明しなければならないことに注意しましょう。この部分を書くには、留学先で何ができてどんな授業が受けられるのか知っておく必要があります。留学先の詳しいリサーチを行うとともに、過去に留学した先輩たちがどういう体験をしてきたのか調べておきましょう。先輩たちの留学経験についてはの以下の体験談を参考にしてみて下さい！

・「留学ロールモデル紹介冊子Coloful」

・「交換留学準備サポートブック」

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④帰国後の学習・研究計画及び進路

ここでも③同様とにかく具体的に書くことが求められます。特にタイムスパンへの言及を忘れないようにしましょう。「〜までに」「〜年後」といった文言を入れて具体的な将来スケジュールを描いていることを示しましょう。まだ研究分野や就職活動について具体的な見通しが立っていない人も多いと思いますが、暫定的なものでもいいので具体的な計画書いておくことがその後の行動選択の助けになります。

ここまで志望動機を書くためのコツを書いてきましたが、自分一人で文章をブラッシュアップすることはとても難しい作業です。留学を目指す友達とフィードバックしあったり、先輩からアドバイスをもらったりと客観的な視点を適宜取り込むようにしましょう。GCSの留学カウンセリングでも応募書類の添削を行っているので、ぜひ利用してみて下さい！

留学先で取得した単位を東北大学の単位として認めてもらうことを単位互換と言います。単位互換の条件は学部学科により異なるので必ず所属先の教務係に確認しましょう。研究室科目は教員の采配による場合もあるので、所属予定の研究室を訪問して留学をした先輩がいるかどうかを確認することもおすすめです。また、事前に留学中の履修希望科目を決めていても、協定校の事情により学期開始直前になって開講しないことが決まる等のケースも稀に見られるので注意しましょう。

留年をしてもよいのかどうかがまずは大きな決め手になります。学部学科ごとに、「留年しない可能性が高い時期」というのがあることが多いです。必修がない・もしくはあっても互換できるセメスターがそれに当たります。留年したくない場合はそのセメスターで留学するのがおすすめです。ただし、留年するかしないかは学部学科ごとに異なること、留学後までわからないことに気をつけてください。

留年を気にしない場合は、課外活動や就活のスケジュールと照らし合わせながら考えると良いです。例えば、二年生が活動の中心のサークルに入っている場合は三年生の夏からの留学にする、帰国後の就活や部活動に力を入れたい場合は二年生のうちに出発する、など。 また、留学開始は早い方が、帰国後の選択肢が広いというメリットがあります。研究室配属前に帰国すれば、留学中に変化した興味関心をもとに研究室を選ぶことができる、学部のうちに留学すると、大学院の選択に留学の経験が活かせる、など。一方、ある程度年次が上になってからの方が、専門を活かした留学ができるという利点があります。

留学をする上で、ご両親に反対されることで悩んでいる方もいるかと思います。おそらく、不安は ①金銭面の負担 ②留年の不安 ③治安の不安 の3つだと思います。

①金銭面について

留学費用は留学する地域や国によって大きく違いがあります。例えば、一般にアジアは留学費用を安く抑えられる一方、アメリカの大都市や北欧は留学費用が高くなりがちです。留学費用を抑えたい場合は、アジア圏への留学がおすすめです。国次第では、日本での一人暮らしよりも生活費が安く、さらに奨学金をもらうとほとんど金銭的負担なしに半年~1年の留学ができることもあります。また、交換留学の場合、奨学金が豊富です。月間10万円以上の給付型奨学金などもあるので、しっかり調査してみましょう。奨学金をうまく使うと、かなり金銭的負担を減らすことができます。

②留年について

交換留学をする場合、かならず留年のリスクがつきまといます（実際に留年するかどうかは、ご自身の所属学部・学科、留学する大学、その年の大学の方針などによります）しかし、留学して留年した学生を見ていると、ギャップイヤーをうまく活用してインターンや旅行などをして楽しんでいることが多いです。また、留年が就活において不利になることはほぼなく、むしろ留学経験がプラスに働くことが多くなります。もちろん1年分の学費や生活費が上乗せされてはしまいますので、メリットデメリットを改めて検討してみてください。 就活への影響を不安視される方もいると思いますが、海外経験がある人向けの採用フェア（キャリアフォーラム）や海外経験がある人向けの就活支援エージェントなどもあります。これらをうまく利用すると、就活を有利に進めることができます。

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③治安について

留学において、治安を不安視している人も多いと思います。実際に、海外の国は日本よりも治安が悪いことが多くあります。しかし、東北大学では短期留学であっても長期留学であっても渡航前に危機管理オリエンテーションを実施しており、セーフティーハンドブックも配布しています。危険な地域に近づかない、一人で行動しないなど、基本的な注意を払えば、安全に留学できる可能性が高いです。

大学内には語学力アップを目指す学生を支援するコンテンツやイベントがあります！ 例えば、グローバルラーニングセンターでは、TEA's Englishという学生を対象として英語課外プログラムが提供されていて、毎年多くの学生が受講しています。2021年度からはリニューアルされたので、グローバルラーニングセンターのHPの「語学学習」にて最新情報をぜひチェックしてみてください。

その他にも、学生による語学力向上のためのサービスやイベントがあります。例えば、学習支援センターでは「SLA英会話」というものがあり、主に学部３年生～大学院生の学生が学習支援スタッフ「Student Learning Adviser（SLA）」として、 全学教育を受ける学部１・２年生の学習サポートの一環として、「英会話カフェ」及び「１on１英会話」等を行っています。こちらのリンクから詳細をご確認ください。

また、人文社会科学系の外国人交換留学生受入プログラム「IPLA」の学生をサポートする学生グループ「IPLANET」が主催する、Global Cafeという語学学習イベントも開催されています。 IPLAの交換留学生が講師役となって、語学と文化を教えます。

語学力を向上させる方法は人それぞれで、語学試験の目標スコア突破のために必死に勉強した人や、東北大の留学生とたくさん話して英会話力を上げた人もいます。語学力が上がらず悩んでいる方、もしよかったらGCSメンバーの留学カウンセリングを受けて、自分に合った語学力の上げ方を一緒に考えてみてはどうでしょうか！

まず、留学に必要な語学試験は英語とそれ以外の言語に分かれます。もし留学したい大学の授業が英語以外の言語で開講される場合は、留学先大学が指定する語学試験にて必要なスコアを取る必要があるのでチェックしましょう。 　そして、大抵の留学において必要なのは英語の試験のスコアだと思います。東北大学グローバルラーニングセンターのHPの「英語能力試験」というところで、いくつかの語学試験が紹介されています。

交換留学の応募に必要なのは「TOEFL®︎」及び「IELTS」になります。世間一般に有名な「TOEIC®︎」や「英検」は交換留学の応募要件として認められていないので注意してください。東北大学で受験できるTOEFL ITP®︎は交換留学の学内選考に幅広く用いられます。TOEFL iBT®︎やIELTSは基本的に学外の一般会場で受験する英語試験で、受験料も高く難しいという特徴がありますが、一部の留学先においてはTOEFL ITP®︎ではなくこれらのテストのスコアが必要になるので要チェックです。交換留学の応募要件としてTOEFL ITP®︎を受け付けていない協定校もあるので、TOEFL iBT®︎やIELTSを受験していると留学先大学の選択肢が増えます！特に英語圏のトップ大学への留学を目指す人はTOEFL iBT®︎を、イギリスへの留学を目指す人はIELTSの受験が必須になってきます。自分がいきたいと思う留学先に応じてどの語学試験を受ければ良いか調べてみましょう。

もしも留学のための語学試験についてわからないことや不安なことがあったら、GCSの留学カウンセリングにて留学経験者かつ語学試験の経験者に質問を投げかけてみてください！また、不明な点がある時は留学生課へ問い合わせてみてください。

留学期間を一年にするか、半年（1セメスター）にするかを迷われる人は多いと思います。それぞれの一般的なメリットデメリットをあげてみます。

【1年の場合】

• メリット：単純に期間が長いため、現地でできることが多い。また、就活のエントリーの際に海外経験としてかけるのは6ヶ月以上の滞在経験であることが多いので、就活の際にアピールしやすい

• デメリット：日本より生活費が高いところに留学する場合、費用がかかる。留年のリスクが上がる。留年せずに留学しようとする場合、就活や課外活動への影響が大きくなる。

【半年（1セメスター）の場合】

• メリット：日本より生活費が高いところに留学する場合、費用を抑えられる。留年のリスクや日本の大学生活・就活への影響が一年よりもすくない。

• デメリット：現地の生活に慣れるのには3ヶ月~1セメスター程度かかることが多い。そのため慣れてきたころに帰国となり、十分に留学先での生活を楽しむことができないこともある。現地で実際にできることも少なくなってしまう。